Penutup dua ribu dua belas.

Penutup tahun ini, ada seorang pelajarku yang dah 3 bulan tak datang, akhirnya datang juga dua hari kesekolah, setelah aku dan kaunselor membuat lawatan.

Dia kena jaga adik.
Dia tiada kenderaan kesekolah.
Ibunya tidak dapat dihubungi pihak sekolah.

Tak mengapalah asalkan akhirnya dia datang juga kesekolah.

Dan aku, ada terjatuh hati. Ahaks. Tu rahsia. Tapi pemanis segala. Alah cuma penyeri melihatnya disekolah.

Paling kelakar, sebenarnya aku masih nak menjalankan PBS, tapi ada kelas yang pelajarnya dah tak larat..mereka merayu supaya aku tak memberi ujian. Apa kan daya, mereka nak menikmati akhir tahun. Sistem PBS merampasnya.

Terima berita aku akan mengajar PJK tahun hadapan, ya beda bedu. Subjek baru, supaya aku tidak jemu dengan satu-nya subjek yang ku ajar.

Jadi December ini, aku akan mencari seluar track sebanyak mungkin dan juga sepasang kasut sukan baru.

Kasut sukan bunga-bunga ni macam cun jugak.

Nerd dan introvert

Seminggu ni, Liu, salah seorang muridku kerap datang bertemu denganku pada waktu rehat. Dan aku memang menggalakkan dia datang berjumpa aku.

Dia ni anak tunggal, dan mempunyai masalah sosial dan juga baran yang agak merisaukan. Tidak gemar bercampur dengan orang lain, gemar bercakap seorang diri,ketawa dan menyanyi seorang diri, dan amat pemarah.

Dan aku juga sedar dia sedang mengalami fasa puberty.

Apa yang kami berbual?

Suaranya agak kuat, walau kadangkala bercerita dengan aku disebelah.

Bercerita tentang figura atau model Gundam. Aku mula belajar jenis-jenis model gundam. Melayan dia. Juga bercerita tentang dia tertangkap melayari laman web yang tidak sepatutnya dirumah. Dia bercerita tentang sepupu-sepupu perempuannya yang dia gemar perhatikan.

Dia suka bercerita, masa sependek 20 minit, tak pernah cukup bagi dia.

Kadangkala dia bercerita perkara-perkara nakal yang dia lakukan kerana dia terlalu bosan keseorangan waktu menanti waktu sekolah bermula ataupun waktu rehat, sewaktu aku tiada dimeja.

Aku sedar dia perlukan rakan. Tetapi perangai peliknya membuatkan tiada yang mahu menghampiri.

Pencapaian akademiknya cemerlang.

Aku harap fasa ini akan dia atasi, sebab aku tiada ilmu khusus dalam kaunseling untuk memulihkan masalah sosialnya. Dah dirujuk ke kaunselor sekolah, tapi dalam setahun ini, cuma dapat satu sesi perjumpaan sahaja.

Dealing with the kids

Kenapa pula tajuk dalam omputih ni, haha. Saya sebenarnya mengajar english, tapi saya harap satu hari nanti di akhir kerjaya saya, saya bukan mengajar english.

Okay, tahu tak, ada satu kelas ni, 1kt5, yang pelajarnya memberi saya cabaran yang hebat. Dua orang tak tahu membaca, dan salah seorangnya amat lah memberi cabaran dikelas, kaki buli dan suka bercakap kasar, bahasa yang memang amat tidak suka didengar.

Satu ketika aku mengajar Chants, pelajar ni mengejek-ejek ritma chants yang sebenarnya menghiburkan. Tiba-tiba aku hampir ketawa, saat tiada siapa tahu apa yang kelakar. Ini kerana..

Aku terbayang, pelajar tu terencat akal.

Maaf.

Cikgu Kena tipu!!

Dalam kelas aku ada sepasang kembar. Aku ni dahlah kadangkala agak blur sebab dah ramai sangat pelajar. Kembar ni pun aku sedar dua orang yang berlainan bila dah seminggu mengajar dikelas pada awal tahun yang lepas.

Nak dijadikan cerita, mereka berdua ni amatlah identical. Cuma seorang pendiam dan seorang lagi kaki bising.

Minggu lepas, aku da tukarkan tempat duduk mereka sebab yang pendiam tu asyik termenung je ditepi tingkap belakang. Jadi aku letak yang pembising (Zhong Yue) tu dibelakang dan pendiam(Bo Tao) tu didepan.

Semalam aku masuk kelas, yang didepan aku ni bising ya rabbi. Berkali aku tanya, dia ni Bo Tao ke Zhong Yu, semua kata, yang bising ni Bo Tao. Dan aku lihat yang selalu bising tu, senyap je duduk dibelakang.

Bila aku tanya budak-budak lain, semua kata yang bising haritu adalah Bo Tao.

"Aiii... tempat belakang tu badi ke, siapa duduk terus jadi pendiam.."

Pelajarku ramai cina, jadi mereka tak faham perkataan 'Badi'.

Berkali aku tanya, sampai aku sendiri naik gelak, sebab aku memang tak dapat buktikan. Kawan-kawan disebelah mereka tetap mengatakan yang bising itu Bo Tao. Sampai aku minta Kad pengenalan, tapi mereka baru tingkatan satu, manalah bawa kesekolah, dan aku yakin dengan keadaan mereka Kad Pengenalan pun tak dapat buktikan apa-apa.

Tamat waktu aku, dan setelah aku berputus asa, aku pun dah tak kisah. Kemudian waktu rehat, aku nampak pelajar yang dikatakan Bo Tao menaiki tangga, bila aku panggil nama dari belakang dia tak menyahut.

Confirmla aku dah kena tipu ni.

Cina versus melayu

Cabaran aku pada tahun ini, aku mengajar kelas tingkatan satu yang paling akhir. Hanya lima orang sahaj yang lancar membaca, 17 lagi ada yang hampir tidak mengenal huruf. Membimbing mereka untuk membaca memang amat letih. Terutama sekali sebab, mereka sudah pun remaja, telah terbina ego dan sifat malu yang menebal.

Namun, walau tidak semahir mana pun pelajar cina, mereka masih mudah dibimbing, kerana mereka mahu belajar, amat ingin belajar, mereka malu apabila tidak tahu. Dan mereka sedar latih tubi yang dibuat adalah untuk kebaikan mereka, suruhlah mereka ulang berpuluh kali pun ejaan andai mereka masih tidak dapat, mereka sanggup. Mereka tidak kenal erti penat.

Tetapi, dengan pelajar melayu, kadang kala aku hampir ke hujung sabar dan kegarisan putus asa. Ego dah satu, yang paling sukar nak dipecahkan ialah, mereka tidak mahu belajar. Mereka tahu mereka tak tahu, mereka tak kisah. Umpama berlawan dengan tembok berlin. Diminta eja, mereka kata penat dan lambat, walhal itu cara yang menyebabkan mereka kenal huruf dan ejaan tersebut.

Kadangkala aku jadi faham, kenapa kaum tiong hua ini membantah keras sekolah vernakular mereka dibasmi, kerana sebenarnya didalam dasar pendidikan sewaktu hendak mencapai kemerdekaan, sekolah-sekolah vernakular akan dihapuskan satu hari nanti. Tetapi kerana politik, isu ini tidak berani diusik oleh sesiapa.

Benar wujudnya sekolah vernakular menyebabkan sentimen perkauman amat menebal. Disekolah menengah perkauman terlalu jelas, namun kalau aku dilahirkan sebagai bangsa cina, aku akan menggadaikan semua yang aku ada untuk pertahankan sekolah jenis kebangsaan ini. Ini adalah kerana budaya.

Jelas terlihat, pelajar melayu kemahiran menulis amat lemah berbanding pelajar cina.Andai kemahiran menulis pun sudah boleh menjadi ukuran, lalu apa lagi yang boleh menjadi pengukur kemajuan belajar?

Jangan rampas padang kami

Dua minggu lepas karniva sukan telah berlansung. Salah satu kegembiraan seorang guru, apabila mengiringi pelajar dalam program sukan. Mungkin aku antara guru yang sedemikian.

Galah panjang kini didalam sukatan pelajaran PJK

Masa karnival sukan, tahun ni dua acara baru diperkenalkan, iaitu galah panjang dan batu seremban. Aku rasa amat gembira bila melihat galah panjang menjadi salah satu acara, teringat permainan ni masa kanak-kanak dulu rasa gembira sangat.

Tapi pelajar sekarang, galah panjang dan batu seremban, kena diajar dan ada sukatannya dalam PJK. kelakar kan. tapi itulah kenyataannya. Dan melihat mereka bermain sungguh-sungguh memang amat menyeronokkan, melihat mereka gembira pun dah satu kepuasan.

Namun, ada juga beberapa pelajar nerd yang sekadar duduk dipadang, mereka ni berkaca mata dan menyendiri.  Bagi aku evolusi komputer menghasilkan pelajar begini, dan mereka ni mangsa keadaan. Pelajar-pelajar nerd ni akan bermasalah dalam sosial dan juga akan lemah dari segi beberapa motor skil. Mereka cuma menggunakan jari hanya untuk menaip komputer, selalunya mereka akan bermasalah diperingkat awal dengan penggunaan komputer, jari mereka mudah lemah, akibatnya mereka malas menulis dan tidak gemar membuat nota. Harus diingat, menulis nota dan latihan masih lagi menjadi kaedah pembelajaran, lantas menyebabkan mereka mudah bosan, maaf penggunaan laptop setiap pelajar dikelas belum menjadi kenyataan di Malaysia, mahu atau tidak mereka harus mengikut arus kini, lalu mereka inilah yang selalu menjadi pelajar bermasalah disekolah.

Ibu-bapa harus galakkan pelajar bermain, umur kanak-kanak mereka harus bermain, remaja pula mereka akan belajar membentuk perwatakan.

Beri kanak-kanak ini padang dan mereka akan gembira, malah belajar berkomunikasi, belajar erti kepimpinan. Tapi beri mereka pc, mereka akan belajar menjadi menyendiri.

Tuhan, selamatkan dia..

Dua hari lepas sewaktu sibuk dengan karnival sukan, aku menerima berita seorang bekas pelajarku terlibat dengan penangkapan sekumpulan remaja yang terlibat dengan pesta pil khayal. Tersentak aku, terbayang wajah comelnya yang suka membuat aku ketawa.

Dia bukan pelajar nakal. Dia cuma gemar mencuba, paling ghairah menjawab soalan waktu didalam kelasku.

Tersayat hati aku apabila mendengar nama dia, pelajar kurus tetapi sering ceria dan wajahnya yang polos, yaAllah, bagaimanalah dia di lokap selepas kejadian itu. Tak tergamak aku memikirkan andai dia dikasari.

Tuhan, selamatkan dia...

kejohanan silat olahraga sekolah-sekolah negeri melaka 2012 tangguh.

kali pertama,kejohanan ini yang sepatutnya dijalankan dari 23-26hb april ditangguhkan dan kemudiannya dibatalkan lalu dibawa ke bulan september.

ini terjadi kerana arahan dari jabatan pelajaran negeri melaka mengarahkan semua program sukan dijalankan hanya selepas jam 2 petang,sedangkan jadual perlawanan telah dikeluarkan untuk 4 hari adalah dari jam 8pagi hingga 6petang.

buat pertama kalinya,melaka tidak menghantar penyertaan ke peringkat kebangsaan untuk kejohanan silat olahraga sekolah-sekolah.

gelanggang menjadi riuh sebaik sahaja keputusan penangguhan dikeluarkan.

Published with Blogger-droid v2.0.3

Futsal Jebat Derhaka!

Aku cuma dapat terlibat selama 3 hari saja di Karnival Sukan sekolah. Rumah sukan ku Hang Jebat. Kami amat kekurangan masa untuk berlatih. Jadi kebanyakan permainan, banyak bergantung kepada bakat dan kemahiran sedia ada pelajar. Kami tidak dapat bimbing apa-apa. Dan seperti biasa, rumah Jebat amatlah dahagakan pingat, kami selalu yang kedua akhir atau terakhir, tu belum lagi Hari Sukan, entah bila tahun kami pernah jadi Juara.

Permainan akhir harini adalah Futsal perempuan. Aku tengok permainan ni jadi hiburan je, sebab pelajar-pelajar perempuan dia bukan selalu sangat sepak bola. Tapi semangat tak mengaku kalah yang ada pada budak-budak ni buat aku banyak berfikir betapa sukan sebenarnya banyak membentuk perwatakan pelajar. Mereka main sampai nampak bintang, bak kata pengadil perlawanan. Penat ke, dah tak larat ke, mereka tetap nak teruskan, hingga pengurus pasukan kena tarik mereka ke bangku pemain simpanan, kalau yang hebat tu memang pengurus pasukan berbelah bahagi juga, sampai dah terjelepuk ditengat gelanggang, baru mereka mengalah.

Dan ya, kategori Futsal perempuan, semalam antara kenangan manis aku tahun ini, Hang Jebat menentang Hang Tuah, 3-2.Perlawanan memang 'fight' kata pengadil kami.

Jebat juara.

Ye, sayang..sekeping gambar pun aku tak ambil. Hingga kini terbayang-bayang aku wajah striker kami, pelajar kurus berkaca mata, yang selalunya aku lihat kelam-kabut je dikelas, tapi digelanggang..sekali dia dah dapat bola, penjaga gol akan gelabah.

Minggu depan 23-26hb April, aku akan mengiring pasukan Silat Olahraga sekolah ke kejohanan Silat Olahraga peringkat negeri. Walla!

siapa tak pernah dating?

aku! masa sekolah dulu aku tak pandai dating. yela orang tak comel..manalah pandai bab dating ni.

Tapi....ada kata orang tak manisla zaman remaja kalau tiada perkara macamni. Bagi aku senang je..yang penting tak melampaui batas.

Gambar pelajar ni aku ambil sebentar tadi..saja je. Mereka tengah ulangkaji pelajaran agaknya..dikantin tempat terbuka.

Namun andainya kalian adalah ibubapa kepada dua pelajar ni,kalian marah tak?

Published with Blogger-droid v2.0.3

Malam seribu pendekar

Majlis ni dibuat pada 13hb yang lepas, semua sekolah yang mempunyai ko-ku silat, hadir menyertai acara yang gilang gemilang ini.

Pelajar-pelajar bersemangat nak hadir, ada yang sanggup beli baju silat yang berharga rm70, walaupun kami tak galakkan.

Namun moral dari pihak sekolah, walaupun pelajar amat ghairah nak menyertai, tapi ibu-bapa tak semestinya akan memahami..

Tarik ..buka!

Didalam entry aku yang lepas, aku ada cerita pasal dua orang budak nerd dalam kelas aku. Ming Sheng, mak ayahnya dah datang, laporkan anaknya dibuli. Aku rasa silap aku, bila Ming Sheng bisik pada aku yang ada beberapa pelajar sering mengejeknya, aku ambil mudah ..minta dia tidak hiraukan mereka. Ya, sebagai pelajar yang tak sempurna..disekolah dulu ejekan pada aku adalah perkara biasa.

Mak dan ayahnya lapor pada ku, ada beberapa pelajar lelaki cuba menggunting kaki seluarnya..dan juga membuka seluarnya didalam kelas.

Okay, bab ni memang agak melampau. Yela, buatnya betul-betul Ming Shen separuh bogel dalam kelas aku, apa aku nak jawab. Dan bagaimana kalau budak ni tak pakai seluar kecik? Okay..itu dah melampau.

Jadi aku terus lapor pada guru displin, dan pelajar yang terlibat telah dirotan sebagai tanda amaran.

Semalam, hari jumaat, aku terima lagi laporan, kali ni Chiun Wei pula yang menjadi mengsa kena tarik seluar. Eh....apa kena budak-budak lelaki ni obses tarik seluar orang ni.

Nak lapor pada guru displin, hari jumaat tu aku agak sibuk dengan relief dan siapkan rancangan mengajar.

Nanti ya, Zhong Yue harap cikgu tak lupa lapor ke cikgu displin minggu depan. Yep, nama kaki buli ni adalah Zhong Yue bukan nama sebenar.

Bahan PBS Bahasa Inggeris

Bahan-bahan ini akan saya kongsi secara berperingkat:

1.Slide Power Point DSP Bahasa Inggeris
2. Senarai semak Standard Prestasi Bahasa Inggeris

PBS pengganti PMR

Semalam aku baru pergi kursus 3 hari tentang penataraan PBS tingkatan 1. PBS akan menggantikan PMR.

Apa itu PBS?

PBS ialah penilaian berasaskan sekolah. Ini bermaksud guru memegang 40% markah bagi setiap pelajar yang akan dibawa dari tingkatan 1 hinggalah tingkatan 5. Tingkatan 5 akan ada SPM. Setakat ini perancangan PBS adalah hanya hingga tingkatan 3.

Bagi subjek seperti PJK, tak silap aku 100% markah adalah bergantung pada guru.

Penilain berasaskan sekolah adalah mengikut BAND. Pelajar akan dinilai mengikut keupayaan mereka setelah guru membentuk kemahiran kepada pelajar.

Contohnya..tak silap aku, kerana aku belum hafal lagi penilaian maksud setiap band. Band 1, bermaksud pelajar TAHU. Sekiranya pelajar lepas BAND ini pelajar akan diberi markah band 1. Band 2, tahu dan faham, Band 3, tahu,faham dan amal. Hinggalah Band 6, dimana pelajar boleh mengaplikasikan kemahiran itu dan memberi kefahaman menggunakan kemahiran itu kepada orang lain dengan kreatif.

Contoh: Band 1.

Mengenali peralatan seni lukis. contoh: tahu itu adalah berus lukisan.

Contoh Band 2.

Mengenali dan memahami tentang peralatan seni lukis itu. Contoh itu adalah berus lukisan dan tahu kegunaannya.

Contoh Band 3.

Mengenali dan memahami tentang peralatan seni lukis dan tahu menggunakannya. Contoh, tahu menggunakan berus lukisan untuk melukis, bukannya untuk digunakan membaling pada kawan sebelah.hehe.

Dalam bahasa, kemahiran asas adalah lebih luas lagi. Setiap kali selepas topik yang diajar berakhir, guru akan memberi latihan untuk mengenal pasti samada pelajar tersebut menguasai kemahiran itu, dan lepas tu guru akan key in secara online, bahawa pelajar ini dah menguasai kemahiran itu. Dia akhir tahun, semua kemahiran yang disempurnakan oleh pelajar akan dirumuskan oleh sistem lembaga peperiksaan dan akan diletakkan band yang sesuai.

Bagi bidang bahasa, ada 60% markah yang datang melalui tugasan untuk PBP, iaitu penilaian berasaskan pusat. Pelajar akan diberi tugasan mengikut tempoh tertentu, dan markah akan dihantar kepada pusat, masa ni guru akan dilawat oleh pegawai-pegawai dari Lembaga Peperiksaan untuk markah pelajar distandardkan.

Ini bermaksud..kalau pelajar tak datang sekolah..pada waktu-waktu penting tu, pelajar takkan dapat menyiapkan tugasan..dan akan merendahkan BAND pelajar. Jadi, jika anak anda suka ponteng sekolah..tahniah diucapkan.

Pendapat aku mengenai PBS, pening sebab belum dilaksanakan, bila dah dilaksanakan..kebaikan ada pada pelajar..dimana mereka tidak lagi dinilai sekadar satu hari peperiksaan, dan pelajar dinilai mengikut kemahiran ..bukan lagi hafalan. Pada guru...ya banyak cabaran.

Pada ibu bapa? Sedialah menerima perubahan. Itupun kalau pilihanraya akan datang tidak mengubah dasar ini. Seperti biasa, lain menteri lain dasar...ye idak.

Budak Kelantan

Pelajar lelaki yang sedang berdiri tu nama dia Nik. Sekarang ni dia tingkatan 3. Masa dia tingkatan satu dia selalu mengamuk di dalam kelas,disebabkan pelajar lain suka mencabarnya dengan gelaran budak kelantan. Yelah negeri aku diperintah :BN, anak-anak muda yang tak tahu apa pun dah belajar berpolitik. Dan nik ni pula ada masalah mengawal panas baran. Dengan suara yang memang lantang..selalulah jadi pergaduhan mulut didalam kelas tu. Tapi taklah sampai gaduh fizikal...masih boleh dikawal.

Dengan guru dia amat baik.

Lalu masa tingkatan dua..aku lantik dia jadi pengerusi silat. Dan aku minta dia latih pelajar-pelajar tingkatan 1. Sejak itu teriak pekik dia mula berguna..agar budak-budak silat tak leka dan serius waktu latihan.

Tahun lepas dia masuk jurus wajib. Dapatn tempat ketiga. Tahun ni aku lihat langkahnya makin mantap...lalu coach pilih untuk masuk tempur putera solo.

Aku senyum lihat dia. Tidak lagi dengar dia mengamuk dikelas. Mungkin dah puas teriak memberi arahan waktu latihan.

Moga terus dengan langkah pendekar..budak kelantan.

Published with Blogger-droid v2.0.3

MC

Harini cikgu MC, agaknya apa anak-anak murid buat...

Pastinya...

.
.
.
.

Taiko kecil

Yang sedang berdiri di tengah tu, pelajar kecil yang semakin "cheeky". Dia bukan "Teacher's pet" tap[i sebagai manusia, kadangkala guru akan tertarik pada seseorang pelajar..kerana sebab-sebab tertentu. Pelajar ni licik dan penuh tenaga. Dia tidak takut dengan sesiapa walaupun tubuhnya tak setinggi pelajar lain.

Sesekali dia tidak akan membenarkan pelajar lain membulinya, kelincahan adalah milik dia. Walupun kadangkala nampak sangat dia sukar nak melepaskan diri bila ada pelajar yang lebih besar cuba nak bergelut dengan dia, tapi dia tetap lepas, gelut dan menepis.

Siapa dia? ada dalam entri sebelum ini.

Ini kehidupan

Tahun ni aku mengajar kelas 1kt5, kelas paling akhir. Pelajar ni menyalin nota di papan hitam amatlah lambat. Aku ajar nouns masuk minggu ke tiga. Mungkin aku agak lemah mengajar kelas lemah,sebab mereka perlukan pengukuhan asas yang amat kuat.

Kelas ini bagi aku adalah realiti kehidupan.

Seorang pelajarnya, Helmi, berambut tidak rata potongannya, kerana potong sendiri rambut, tiada wang nak gunting rambut. Saiful ada sedikit masalah penglihatan, tapi tak mampu nak beli cermin mata.

Tidak tahu membaca..hampir 1/3. Dan Arif, tidak tahu menulis. Dia tidak tahu apa yang ditulisnya.

Khairuddin, berbadan besar, kaki buli, tapi masih boleh dengar kata. Christopher pelajar paling rendah, tapi tidak pernah gentar berhadapan dengan Khairuddin yang 3 kali saiznya, bila Khairuddin cuba membulinya, dia tidak pernah berdiam diri, dia akan lawan! Dia comel, macam kanak-kanak umur 9 atau 10 tahun. Suka aku tengok semangat dia.

Tapi pelajar lelaki dalam kelas ni, gatal ya rabbi. Dah mula mengurat pelajar-pelajar cina yang comel-comel. Sampai pelajar-pelajar cina ni takut dengan mereka.

Paling aku lemah, latihan  5 soalan pun mereka perlukan masa 1 jam untuk siap. Nasib mereka cuma 21 orang. Mengajar mereka tidak boleh ikut sukatan, aku guna buku rujukan darjah 4.

Masa pertama kali aku ajar litterature..

"Okay today we will learn this poem, the river"

mereka senyap.

"err..tahu tak poem?"

"Tak tahu...." ramai -ramai mereka jawab.

"Puisi.." "ooohh"..pelajar melayu mengangguk. Pelajar cina masih ternganga. Ahh parah..aku guna translator dalam telefon genggam..menunjukkan aksara bahasa mandarin pula, macamana aku nak sebut.

Parah.

Dua budak nerd

tahun ni dalam kelas aku ada dua budak nerd. Budak nerd ni kalau tingkatan satu, selalu akan jumpa. Mereka ni bukan nerd, tapi mereka ada kekurangan sikit dari segi sosial. Selalunya akibat dari persekitaran, samada terlalu banyak dibiarkan sendirian, dan dari kecil tak digalakkan bersosial, makan perangai mereka akan pelik sikit.

Paling aku tak boleh tahan, budak- budak ni kadang-kadang masih tak tahu nak gosok gigi. Adui, cakap dengan aku nak dekat-dekat tapi bau gigi..tak tahan. Tu belum lagi bau kasut ke bau baju. Terutama budak lelaki aduh.

Dua orang, tahun ni. Tahun lepas nama Dom, tahun ni Chau dengan Sheng.

Chau ni okay lagi, sebab dia jenis gembira je...gelak sesuka hati, kalau orang gelakkan dia, dia gelak juga. Dalam kes ni takpe lagi,sebab dia jenis tak ambil hati sangat. Cuma nanti tingkatan dua nanti baru dia akan mula aware dengan persekitaran dan mula rasa dibuli, tapi yang macamni akan survive dengan sedikit pujukan.

Tapi Sheng ni, dia dah mula bisik-bisik dengan aku, dia tak suka, dia ni selalu, datang dekat aku..lepas tu bisik perlahan-lahan..bagitahu dia tak suka sesetengah pelajar yang suka kutuk dia dibelakang.

Chau, jenis yang gelak-gelak dan selalu teruja nak jawab soalan, lepas tu bila pergi depan selamba je betulkan seluar. Sheng jenis yang senyap, dan marah-marah. Shen ni aku tengok perwatakan dia kuat sebenarnya, dahla otot dia dah terbina dengan baik, badan dia tegap dari pelajar lain. Dan dalam kelas aku, dia dapat markah tinggi selalunya. Cuma aku risau dia akan timbulkan pertengakran didalam kelas. Dia selalu didalam dunianya sendiri, senyum seorang diri dan merenung tempat lain.

Paling kelakar bila aku perkenalkan seorang pelajar baru dalam kelasku yang bernama Aina, aku minta Shen ulang nama pelajar ni. Tersengeh-sengeh..dia menyebut..

"Yong ying ying"

Gelak satu kelas, Yong Ying Ying adalah pelajar perempuan Cina yang paling cantik didalam kelasku, tapi perwatakannya...hmm..jangan haraplah pelajar lelaki yang biasa-biasa ni boleh jadiakan dia makwe. Sama cerita seperti Dom tahun lepas, memuja pelajar paling cantik dikelas..tapi pelajar tu sekadar jadiakan dia bahan ketawa.

So...selamat maju jaya Sheng..untuk memikat gadis paling cantik dalam kelas..

Masalah jantina

mengajar kelas aliran agama, cabaran utama ialah nak buat kerja berkumpulan, yang lelaki macam menyampah dengan perempuan, dan yang perempuan lansung tak nak bergaul. Jadi nak tak nak, jadi cikgu kena fahamkan...ada caranya bergaul.

Tapi tensi juga wooo